Postingan

Menampilkan postingan dari Januari, 2015

Merebut Pikiran dan Hati Peserta Didik Melalui Media TIK Pembelajaran

Gambar
“Network sure can be used in creative ways. They can help break down cultural barriers between people and educational barriers to learning; they can build common database, develop collaborative teaching strategies and deliver education and training”. Longworth and Davies Lifelong Learning C21st Saat ini tak ada alasan pendidik untuk tidak memiliki kompetensi dalam memanfaatkan TIK Pembelajaran khususnya perangkat komputer dan internet , tantangannya adalah bagaiamana merancang strategi pembelajaran yang dapat memadukan media pembelajaran berbasis TIK dengan konsep teori ilmu pengetahuan itu sendiri.  Hambatan terbesar biasanya memilih media yang tepat yang membuat siswa mendapatkan pengalaman belajar yang menyenangkan sekaligus menguasai ilmu yang diajarkan.

Tips Praktis Motivasi Belajar Siswa: Memadukan Teori dan Relevansinya

Gambar
Kank ,Umumnya siswa kami bosan jika harus hanya menghafal teori,namun bagaimana caranya agar teori kami bisa membumi…? Sebuah pembelajaran yang mudah diingat dan menetap dalam memori peserta didik biasanya tidak terlepas dari elemen pokok yaitu keberanian pendidik untuk menjadi pelopor  mengembangkan pembelajaran yang unik dan kejelian melihat relevansi teori dengan lingkungan sekitar atau informasi yang sedang trend,oleh karena itu para pendidik tidak boleh berhenti mengamati situasi dan kondisi yang terjadi dilingkungan sekitar dan mengkaitkannya dengan teori dari ilmu yang diampunya. 

Tips Praktis Motivasi Belajar Siswa: Membuat Siswa Tertarik Kemanfaatan Belajar Ilmu Pengetahuan

Gambar
Kank, bagaimana memberikan pengetahuan tentang kemanfaatan belajar ilmu pengetahuan agar siswa termotivasi belajar..? Salah satu elemen peserta didik termotivasi untuk mempelajari ilmu pengetahuan jika dirasakan dapat  memberikan kesenangan dan kemanfaatan baginya. Oleh karena itu pendidik harus padai pandai menemukan kemanfaatan dan relevansinya  dari setiap ilmu yang dipelajari siswa dengan mengkomunikasikan sesuai akal perkembangan mereka.

Kehumasan Aparatur : Internal Service, Peningkatan Mutu PAUD Kabupaten Pacitan (Case Study)

Gambar
 Barangsiapa yang mengerjakan amal saleh, baik laki-laki maupun perempuan dalam keadaan beriman, maka sesungguhnya akan Kami berikan kepadanya kehidupan yang baik 839  dan sesungguhnya akan Kami beri balasan kepada mereka dengan pahala yang lebih baik dari apa yang telah mereka kerjakan. QS An Nahl : 97 . (Dudung net.) Kata blusukan menjadi populer akhir akhir ini , blusukan adalah program kunjungan pejabat secara mendadak pada wilayah kerjanya untuk mengetahui kinerja aparatur  setampat tujuannya tentu saja untuk mengetahui secara langsung bagaimana pelayanan yang sedang terjadi disamping tidak jarang sebagai   personal image approach alias masyarakat menyebutnya sebagai pencitraan .  Namun tidak jarang blusukan yang dilakukan lebih  memfokuskan pada   cara cara membangun citra diri positif dikarenakan setiap kunjungan selalu saja ada media yang meliput sehingga program tersebut menjadi bias dimata masyarakat apalagi jika kehadirannya tidak membawa solusi  atas pers

Siswa Membutuhkan Guru yang Mendidik Case Study; SMAN 7 Kediri

Gambar
“Kank ,sebagai siswa kami  sangat senang karena dapat mengembangkan bakat dan minat sekaligus tetap memiliki prestasi akademik yang membanggakan..!”. Jika menyadari peran pendidik sebagai tenaga profesional maka tidak bisa terlepas dari ketentuan Standar Pedagogik alias standar kemampuan mendidik ,dimana peran guru diharapkan dapat menumbuh kembangkan  beragam potensi peserta didik,mulai dari kompetensi kesadaran berkeTuhanan,keterampilan sosial,kognitif dan keterampilan siswa sesuai mempelajari sebuah pengetahuan.Oleh karena itu “sense of pedagogy ‘ harus terus ditingkatkan dengan beberapa hal berikut ini. ·            “ Setiap orang berperilaku sesuai dengan konsep berpikir dan kebutuhannya demikian juga pola berpikir dan kebutuhan siswa dalam belajarnya ”. Seorang guru diharapkan terus mengenali kebutuhan belajar siswa dan membaca sinyal sinyal minat belajar siswa sehingga dapat menyusun strategi pembelajaran berdasarkan kompetensi awal peserta didik  sesuai dengan karakt