INSIGHT

Seorang guru saat ini tidak hanya dituntut bisa berceramah didepan kelas dan mencapai “target” kurikulum saja tetapi juga harus memahami makna  membelajarkan  serta mendidik siswa.. Makna membelajarkan dan mendidik  siswa  harus diwujudkan  dalam perencanaan,tujuan dan strategi pencapaian kegiatan belajar mengajar.

“Hari ini kita akan membuat apa anak anak…?” “Sinom Bu..!” jawab beberapa siswa SD Kreatif. Sambil berdandan ala Mbok penjual Jamu sang ibu guru menjelaskan proses pembuatan sinom dan segala manfaatnya kepada siswa siswi  yang terpana melihat penampilan gurunya saat menjalankan tugas kegiatan pembelajaran.

     video produksi :Dinas Pendidikan Jatim Kreativitas dalam pembelajaran bisa  diartikan sebagai upaya memahami  keunikan potensi peserta  didik ,sekaligus menumbuh kembangkan ide ide’liar’yang dimilikinya sebagai karya dan pengetahuan baru  yang  menarik..Inilah beberapa kiat agar siswa tertarik untuk menjadi kreatif :  

Sebut saja namanya Corona ,siswa kelas VIII ini punya beberapa prestasi dibidang kesenian dan beberapa prestasi dibidang akademik khususnya matematika dan bahasa ,Namun lemah pada mata pelajaran IPA ,hal ini justru terjadi pada semester akhir. Memang diawal semester genap beberapa ulangan tengah semesternya harus remidi ,Namun sepertinya tidak kunjung meningkatkan kompetensi  untuk menguasai mata pelajaran IPA khususnya  di bidang fisika. Maka inilah  cara saya  ,” saya sediakan waktu berdiskusi  untuk memotivasi siswa saya yang tergolong cerdas ini  “,kata  bu Cinta , Guru Fisika yang masih muda belia ini  kepada penulis: