INSIGHT

Mengapa anda bisa bertahan lama,menyimak, menyaksikan dan mendengarkan ceramah  dari tokoh agama ternama ..? Mengapa anda begitu tertarik untuk mengikuti alur pembicaraan dari nara sumber atau motibator kelas wahid dalam durasi yang cukup lama..?  Padahal komunikasi yang sedang terjadi hanya satu arah ..!. Tidak lain dan tidak bukan dikarenakan pesona pribadi “pembicara”nya ,mungkin materi yang disampaikan bukan materi baru dan bermakna ,namun karena pesona pribadinya mampu menghipnotis anda sehingga anda rela duduk berjam jam mengikuti “ceramah “ yang disampaikan.  Ayo  kita bandingkan dengan saat kita berceramah kepada para siswa dengan durasi yang tidak terlalu lama ,apa yang terjadi ..siswa bisa bereaksi dengan berbagai macam perilaku untuk memberi tanda kepada kita agar "ceramah dihentikan" dan pembelajaran menjadi tidak efektif...!  Oleh karena itu pembelajaran model ceramah saat ini dianggap kuno walaupun itu tidak berarti tidak penting dilakukan terut

Beberapa siswa dikelas kami sepertinya memiliki pribadi kurang inisiatif dan kurang disiplin sehingga sering tugas tugasnya terbengkalai lantas apa yang mesti  saya lakukan kank..? Cara pertama mengatasi siswa yang dianggap kurang insiatif adalah mencoba mengerti apa yang sebenarnya terjadi pada kepribadiannnya,mereka biasanya dibesarkan oleh pola asuh  yang senantiasa tidak memberikan tantangan dalam lingkungan keluarganya,sering ditakut takuti dan selalu muncul perasaan khawatir bila melakukan kesalahan atau mendapatkan kegagalan .  Oleh karena itu keraguan selalu menggelayuti pikiran dan perasaannnya sehingga menjadi ragu ragu , stagnant, tidak segera memulai dan biasanya kurang berani mengambil keputusan. Artinya mengapa mereka berkepribadian seperti itu bukan mutlak karena disengaja.