INSIGHT

Paradigma baru dalam pembelajaran kurikulum 2013   adalah “pengalaman pembelajaran” yakni berpusat pada siswa, dimana seorang pendidik dituntut untuk dapat memberikan  pengalaman  belajar  kepada siswa melalui teknologi informasi,  komunikasi, praktek langsung  sekaligus membangkitkan minat belajar secara menyenangkan. Dalam Kurikulum 2013 ada lima langkah, yaitu mengamati, bertanya, menalar, mencoba, dan mengomunikasikan. Ambil contoh SMP Muhammadiyah 5 Surabaya, sekolah yang berada di jalan Pucang Taman I no.2 Surabaya. Sekolah swasta yang berdiri sejak tahun 1971, seiring dengan perkembangan dan tuntutan dunia pendidikan, telah menjadikan sekolah unggul pertama di Jawa Timur kategori sekolah menengah pertama Muhammadiyah. Selain melaksanakan pengembangan silabus, RPP dengan kurikulum nasional dan internasional, sekolah ini juga melaksanakan pembinaan kader umat melalui Darul Arqom, Latihan dasar kepemimpinan sekolah, serta kegiatan olah raga seperti tapak suci misalnya.  Keg

Mencetak siswa untuk memiliki semangat juang dan daya saing saat ini merupakan pilar utama dari kegiatan pembelajaran dan pengembangan karakter. Namun untuk mengembangkan karakter siswa tidak cukup hanya pengajaran namun juga  harus  dikaitkan dengan “passion ” . Tanpa “ passion” yang kuat terhadap empat hal, yaitu keteladanan, kompetensi professional, pelayanan pembelajaran , dan relasi siswa dan guru , sama saja tidak ada pembiasaan  dalam pengembangan  karakter  tersebut Untuk mengembangkan karakter diperlukan beberapa langkah :