INSIGHT

Tanda adanya sebuah kehidupan adalah keberadaan sumber air,dengan adanya air tanah yang kering bisa ditanami,dengan adanya air manusia dapat melanjutkan kehidupannya,kandungan bumi ini hampir tujuh puluh persen adalah air ,kandungan tubuh manusia lebih dari separuhnya air. Jika proses   pendidikan menganut   falsafah air tentu akan dapat mewarnai sebagian besar karakter peserta didik dengan pendidikan yang memenuhi   seluruh aspek kehidupan nya. Sifat Air mengalir dari tempat yang tinggi menuju ketempat yang lebih rendah ,memberikan isyarat kepada para guru untuk memiliki ketinggian akal budi sebelum memberikan pembelajaran kepada siswa.Karena hanya dengan memiliki ketinggian akal budi seorang guru dapat mengalirkan ilmu pengetahuan yang dimiliki.Ketinggian akal bagi seorang guru mengharuskan seorang guru tidak boleh berhenti belajar baik menyangkut ilmu pengetahuan yang dipelajarinya maupun ilmu lain yang menyertainya.Sedangkan budi adalah akhl

Siswa bukan saja berharap mendapatkan pengetahuan baru saat belajar didalam kelas ,melainkan mengharapkan mendapatkan pengalaman belajar   yang menyenangkan dan bermakna.Dari sisi kognisi   dan   kepuasan psikologi nya ,sisi kognisi siswa memiliki pengetahuan baru ,sisi kepuasan psikologis terwujud dalam semakin percaya diri dan perasaan berharga saat belajar   dalam diri siswa.Karena itu seorang guru semestinya dapat mengenali kebutuhan belajar siswanya dan memiliki kompetensi yang dapat diandalkan .Inilah beberapa kompetensi yang dibutuhkan seorang guru agar dapat membina relasi yang baik kepada siswa sekaligus pembelajaran bermakna:       1.       Integrity The student learn to care for each other ,love and respect for each other through training ,teaching or educating ,but most important they learn through actual activities. Integritas seorang guru terletak pada kemampuannya   dalam menghargai profesi sebagai pendidik, yang tidak hanya sekedar mentrasfer ilmu pe

Case Sudy  Kami cukup dibuat pusing dengan mutu   input siswa –siswi ,bahkan untuk mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal saja ,kami terpaksa meng katrol nilai siswa agar mereka tetap bisa naik.padahal kami sudah melakukan berbagai   program   dan strategi pembelajaran agar siswa kami bisa meningkat kompetensi akademiknya,sampai tidak jarang jam belajarnya kami padatkan…tetap saja mereka nggak faham ! ,apa nya yang salah ,apakah masih bisa diperbaiki….?      Abstract Standar Kompetensi lulusan untuk satuan pendidikan dasar dan menengah ditetapkan melalui Permendiknas nomor 2006. Standar kompetensi lulusan sebagai pedoman penilaian dalam penentuan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan ,yang meliputi kompetensi untuk seluruh mata pelajaran,kelompok mata pelajaran dan mata pelajaran . Kompetensi lulusan mencakup sikap,pengetahuan dan ketrampilan…Sumber Buku BOS   2011- 2012 Applied Strategy Siswa siswi berharap bisa mendapatkan nilai bagus pa

Prestasi akademik saja tidak cukup membuat siswa dapat memiliki tanggung jawab atas kewajiban dan tantangan hidup selepas sekolah,apalagi mencetak siswa unggul dan berdaya saing.Dibutuhkan kecakapan kecakapan lain agar anak dapat bertahan hidup dan menjadi pemenang.Kecakapan kecakapan itu bisa ditumbuh-kembangkan di sekolah: Pertama , Ketrampilan Berkomunikasi Ketrampilan berkomunikasi harus dimiliki siswa karena siswa juga makhluk social yang berhubungan  dan membina relasi dengan teman sebaya,guru disekolah ,orang tua serta masyarakat. Berkomunikasi merupakan media berekspresi bagi siswa untuk mengungkapkan harapan dan kecemasan ,ide,saran dan kritik  guna membangkitkan kepedulian social siswa. Berkomunikasi saat ini bukan saja persoalan berbicara secara lesan melainkan juga mengungkapkan pendapat melalui bahasa tulis,apalagi dengan tumbuhnya pesatnya ICT dan gadget serta jejaring sosial. Ketrampilan berkomunikasi amat dibutuhkan siswa baik dalam kehidupan nya saa

Setiap guru diharapkan dapat menjadi role model bagi siswanya ,baik dalam membangun semangat belajar atau meniru karakter positip perilaku nya.Namun bukan pekerjaan mudah bagi guru untuk mendapatkan kemampuan itu. Bukan saja sudah memudar nya semangat belajar siswa   namun juga kompetensi   kepribadian guru bersangkutan belum optimal. Sehingga semangat belajar siswa tidak meningkat ditambah lagi   kehadiran   gurunya “dihindari”… Guru yang inspiratif bagi siswa adalah guru yang dapat menumbuhkan kesadaran dari dalam diri siswa /insight untuk bersemangat belajar sekaligus menumbuhkan perilaku positifnya . Disinilah peran kompetensi pedagogik dan kompetensi kepribadian guru dapat bekerja secara optimal mengingat: 1.        Siswa lebih berharap guru yang bersahabat daripada sekedar “pintar”. Lantaran siswa hidup di era keberdayaan ,dan kenyamanan serta gaya hidup masa kini,maka kehadiran guru yang   dianggap bisa memenuhi kebutuhan psikologisnya ,seperti kebutuhan diakui,d