INSIGHT

Seri Kank Hari Insight Management Student Touch Saat sesi tanya jawab TOT dimana saya didaulat membawakan materi’ Smart Prenting for Teacher “. Saya mendapat pertanyaan tentang bagaimana memenangkan hati siswa dan wali murid,how to be win the heart/ dari seorang Kepala Sekolah RSBI di daerah Pasuruan. Setelah beliau mengikuti pemaparan saya yang lebih marketing daripada ilmu pendidikan itu sendiri .Memang saya sengaja memberikan materi strategi marketing daripada ilmu pendidikan , karena saya tahu konsep-konsep “baru “pasti lebih menarik bagi mereka . Pada prinsipnya “teaching process must be easy to understand” agar proses pengajaran bisa dimengerti siswa ,harus dimulai dulu dengan kemampuan guru mengenali kemampuannya sendiri. Pengetahuan akan kemampuan diri mutlak harus dimiliki,paling tidak “tahu batas kemampuan diri dan tahu bagaimana mengembangkan kompetensinya”. Mengingat masih banyak siswa yang mengeluh akan kompetensi guru yang tidak memadai,”kalau pak anu yang ngajar m

Transformational Teaching Transformational kata dasarnya transform artinya merubah. Pengajaran yang transformational adalah proses membangkitkan semangat siswa untuk memaksimalkan potensi akademik dan non akademik siswa.Selama ini pendidikan formal masih difahami sebagai belajar ilmu pengetahuan disekolah. Tugas guru mengajar sesuai target jam mengajarnya.Padahal teaching made the children can set learning goals for themselves for every class”. Seorang guru dituntut dapat membangun relasi yang berfokus perilaku siswa dalam mewujudkan cita citanya. Maka upaya guru adalah membangkitkan tingkat kesadaran siswa dan tanggung jawabnya.Berdasarkan kemampuan untuk memahami makna pendidikan dalam mewujudkan visi misi yang realistis ,guna meningikatkan semangat berprestasi dan kompetisi siswa.Sebagai dasar dari peningkatan mutu pendidikan ditempat tugas guru yang bersangkutan. Mengingat life skill dimasa mendatang menuntut SDM yang memiliki kesadaran arah tujuan hidup,prestasi dan semang

Seri Konsep Parenting Insight Management Edu Prestasi Guru “Nama saya Sri Astuti,saya wali murid kelas VIII,saya ingin putri saya memiliki prestasi akademik yang bagus. Sebab belakangan ini semangat belajarnya turun. Padahal sejak SD tidak pernah turun dari 5 besar di sekolahnya. Anak saya mengeluh tentang gurunya. Bagaimana cara sederhana mengukur prestasi guru ?” Tidak ada ukuran prestasi setinggi apapun bagi guru melebihi ukuran menciptakan hasrat belajar yang tinggi pada siswa –siswanya. Menciptakan hasrat belajar siswa tidak dapat terjadi begitu saja melainkan seorang guru memiliki kecakapan minimal 3K: Kompetensi,Komunikasi dan Keteladanan. Kompetensi Siswa akan berhasrat belajar jika gurunya dianggap sangat menguasai keilmuannya. Dengan demikian siswa tidak ragu untuk bertanya , menguji pengetahuan dan berdiskusi . Guru yang sangat menguasai ilmunya biasanya dapat menyederhanakan pelajaran yang sulit menjadi mudah diserap siswa.Contoh –contoh yang relevan dan disukai siswa

Terlepas dari pro –kontra tentang ujian nasional . kenyataannya mulai siswa sampai kepala dinas dilanda kecemasan. Apalagi dengan embel embel harus dilakukan dengan jujur. Artinya memotret wajah hasil pendidikan sesungguhnya . ya mudah –mudahan berhasil ! Bagi siswa sebagai objek langsung ujian nasional pasti harap –harap cemas. Meskipun tahun ini boleh mengulang jika tak lulus.. tapi rasa cemas mendera juga. Berbagai upaya sudah dilakukan mulai bimbel, try out sampai doa bersama. Seakan akan ujian itu perang yang mempertaruhkan hidup dan mati. Seakan akan masa depan kehidupan tertumpu pada ujian nasional. Hasilnya justru banyak orang yang lalai dari logika Iman. Supaya gampang saya beri contoh kass bagaimana logika iman juga amat berperan dalam kelulusan siswa, “Andika , keseharian bukan anak yang termasuk sepuluh besar dan tidak juga bodoh –bodoh amat. IQ nya termasuk rata –rata bawah. Tidak ada hasrat baginya untuk sepuluh besar.Hanya dia berupaya tuntas mengerjakan segala tugas