INSIGHT

Karakter Komunikasi Pembelajaran 2. “ Doctor of Teaching “,Kecakapan Diagnosis Bagi Seorang Guru Dalam KBM” Setelah selesai memberikan Materi” Soul Of Parenting’ dala m workshop internal bagi guru dan staff disebuah sekolah favorit.Saya mendapatkan keluhan dari Wakasek Kurikulum dan Kepala Sekolah bersangkutan bahwa beberapa siswanya yang tidak lulus ternyata IQ nya memang sedikit kurang dan memang akan sangat kesulitan menggunakan Ujian Nasional sebagai alat ukur evaluasi akhir kegiatan belajar di sekolah itu.”kami tidak bermaksud excuse loh kank !,karena rujukan dari test psikologinya memang mengindikasikan demikian”. Kejadian serupa juga saya dapatkan pada saat saya Road Show Smart Parenting Go to School Di SD kawasan Surabaya timur.Pada sesi tanya jawab ,saya mendapatkan “keluhan “ seorang wali kelas yang mengatakan siswanya kelas VI kelewat pendiam dan hanya mau berbicara dengan ibunya saja Sehingga dalam kegiatan belajar dikelas guru sulit membangkitkan keterlibatan siswa .”P

Karakter Komunikasi Pembelajaran 1. Efek Komunikasi Alam Bawah Sadar bagi Prestasi Siswa Membicarakan efek komunikasi pembelajaran didalam kelas terhadap mutu kompetensi siswa seakan tidak ada habisnya. Apalagi jika diukur dari kualitas mutu output.Sampai suatu saat ketika saya mendengar dari seorang guru peserta seminar mengatakan “habis mutu input dan lingkungan masyarakatnya begitu sih …”.nah kalau sudah begini ,biasanya konsep /teori maupun contoh kasus tentang kenggulan metode pembelajaran yang dibawakan pemateri sekan tidak bisa dipraktekan. Kegiatan sekolah sebenarnya merupakan perwujudan dari Amandemen UUD 45 pasal 28 c ayat 2 berbunyi ;” setiap anak berhak mnegmbangkan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasrnya,berhak mendapatkan pendidikan dan memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan dan tehnologi ,seni dan budaya ,demi menigkatkan kualitas hidupnya dan demi kesejahteraan umat manusia’. Demikian juga tugas seorang guru didalam kelas ,KBM semestinya memeliki arti dan tujua