INSIGHT

“Ajaklah manusia kejalan Tuhanmu dengan cara hikmah dam pengajaran yang ahsan. Dan berbantahlah dengan mereka dengan cara yang lebih baik.Sesungguhnya Tuhanmu mengetahui orang orang sesat dari jalan Nya. Dia lebih mengetahui orang yang mendapat petunjuk”.Qs. Al-Imron 187. Banyak orang tua menggunakan cara tergesa gesa ingin secepatnya anak berubah sesuai keinginanya yang dianggap paling benar.Akibatnya anak hanya menjadi objek omelan dari ortunya. Orang tua berperan sebagai penguasa, pengawas pengendali dan pemaksaan kehendak.Akibatnya alih –alih anak patuh malah justru lari dari ortunya secara fisik atau psikologis .Some times children are difficult because we put them unnecessarily difficult situation. Kalimat,” ayo kerjakan saja jangan banyak membantah ,dosa!”. Pokoknya lakukan saja apa yang ibu bilang !. Kamu jangan banyak membantah ini demi kamu !. adalah kalimat yang tidak akan membuat mereka terpengaruh untuk mengikuti ajakan kebaikan dan kebenaran.Yang diyakini orang tuany

‘Dalam perjalanan pulang ImamGhazali. Menyimpan semua catatan ilmunya dalam sebuah kopor.ImamGhazali menggunakan metode pencatatan yang rapi. Ditengah perjalanan di dicegat perampok tentu saja untuk menguras harta benda yang dibawanya.Saat menggeledah barang bawaaan beliau mereka bermaksud merampasnya karena dikira barang berharga namun setelah dibuka ternyata hanya seonggok kertas. Lalu mereka bertanya : “Buat apa ini semua ?” “Ini bermanfaat bagiku namun pasti tak berguna untukmu””. Apa yang bisa kau dapatkan dari lembaran lembaran ini?” Ini adalah hasil jerih payahku selama bertahun tahun menuntut ilmu. Jika kau ambil barang ini ,akan lenyaplah pengetahuanku dan akan sia sia hasil usahaku selam ini . “Apakah benar semua yang kau pelajari dari kertas kertas itu “ “benar “ “Ilmu yang dapat dicuri pasti bukan ilmu “. Rupanya beliau sadar selama ini metode yang dilakukan hanya seperti Beo . mengumpulkan ucapan ini itudan kemudian mengajarkannya Setelah mendengar kata kata perampok itu

‘ojo doro diomong ulung ‘. Begitulah kata pepatah jawa dalam mengungkap sesuatu yang tidak sebagaimana mestinya. Di dunia sekolah yang menuntut transparansi dan akuntabilitas maka dalam penyajian data harus sesuai fakta.Tidak bisa sekedar atau merakaya kenyataan. Rekam hasil out put siswa , data LPJ maupun laporan adminstratip lainnya. Dikarenakan kemudahan akses informasi dan komunikasi serta sistem control yang ketat. Kepala sekolah dituntut siap menghadapi tantangan inovasi dunia pendidikan.Kecakapan berpikir merupakan kompetensi yang tidak boleh ditawar. Jangan sampai ada (lagi) pemberitaan kepala sekolah kesulitan membuat laporan pertanggung jawaban BOS. Yang pada akhirnya menyulitkan sekolah lain karena pencairan dana berikutnya menunggu tuntasnya seluruh laporan kepala sekolah penerima dana bantuan. “30 Sekolah Masih membandel “.Radar 2009-08-11. Berpikir Strategis Berpikir strategis merupakan implementasi dari visi dan misi sekolah. Artinya memikirkan jangka panjan

Niat pemerintah mencerdasakan kehidupan anak anak bangasa melalui pendidikan gratis harus disambut setiap elemen masyarakat.Perlu ditanamkan wawasan cinta tanah air malalui kesadaran; 1.Jika setiap anak indonesia dapat bersekolah semua,maka indonesia memiliki generasi yang cerdas.sekaligus tidak akan kehilangan satu generasi yang berpengetahuan dan berahlak. 2.Memberikan pencerahan dan pencitraan bagi masyarakat tentang penting nya arti bersekolah. Melalui organisasi komunitas maupun tokoh agama serta media massa . Jangan biarkan ada anak tidak sekolah dilingkungan sekitar. 3.Memberi kesempatan kepada anak untuk tidak kehilangan waktu bermain dan belajarnya. Melalui sekolah. 4. perlu upaya pro aktif /jemput bola kepada anak yang dimungkinkan putus sekolah . dari masyarakat maupun sekolah. Mudah- mudahan dimasa depan tak ada lagi anak putus sekolah. Karena pendidikan adalah fundamental yang kuat untuk kemajuan bangsa.

.Menurut Lee sai hoo &yeap lay leng . “differential functioring incognition, learning styles and hemisphercity in thinking processes”. Otak kanan manusia memiliki peran dalam ; Non verbal :Dapat mengenali benda benda dibandingkan hapal namanya. Sintetik: Merangakai pernak pernik hal atau benda menjadi keseluruhan Konkret:dapat mengkaitkan fenomena dan realita. Analogik ; Mampu melihat kesamaan antara benda benda dan memhamami hubungan yang sifatnya metafora. Non Rasional ;Tidak membutuhkan penalaran dengan teori yang rumit. Kecakapan spasila; bisa menyatukan tiap bagian menjadi sebuah kesatuan. Intuitif :memiliki kepekaan berdasar perasaan dan imaginasi visual. Holistik : Mengamati keseluruhan pola dan struktur menuju ke konklusi divergen. Belahan otak kanan dan kiri sangat penting,karena itu ajari anak anak untuk menyeimbangkan nya melelui berbagai kegiatan. Belajar, bernyanyi,olah raga , beribadah danlainlaain.

. Dalam perspektif neuropsikologi,akitifitas mental dan berpikir dipengaruhi oleh otak. Sedangkan otak meiliki dua belahan yaitu otak kiri dan otak kanan. Otak kiri lebih banyak aktif dalam proses berfikir. Berikut ciri anak anak yang memiliki kecenderungan berotak kiri; Dalam Proses kecakapan berpikir.menurut Lee sai hoo &yeap lay leng . “differential functioring incognition, learning styles and hemisphercity in thinking processes”. Verbal:anak lebih hapal menyebutkan nama ,merumuskan , memaparkan dan mengurutkan. Analitik: Dapat menjabarkan urutan setahap demi setahap secara rinci . Simbolik ;Hapal rumus atau simbol untuk melambangkan sesuatu. Abstrak:lebih sulit menjabarkan uraian dengan ragam bahasa. Temporal; lebih displin, mengerjakan sesuatu secara urut dan runtut. Rasional;Dapat membuat kesimpulan berdasar data dan fakta. Digital;sangat menguasai perhitungan menggunakan angka. Logikal;dapat merumuskan kesimpulan melaui urutan kejadian dan logis. Linear: berpikir dengan i

Pada masa mendatang,kemudahan,godaaan yang menyenagkan dan runtuhnya batas batas moral bakal melingkupi anak anak kita. Karena itu mulai saat ini latihlah anak –anak kita untuk memiliki emotional intelegent melalui kesabaran yaitu sabar dalam mengahadapi manisnya godaaan. Pertama,ajari anak anak mengenali kecukupannya dalam kebutuhan,buat mereka merasa cukup atas karunia tuhan seberapapun yang dia terima.jangan biarkan meminta lebih tanpa upaya. Kedua, ajak anak anak memiliki kemampuan menyusun skala prioritas sekaligus konsekuensi logisnya.Misalnya jika mereka ingin menonton Tv mintalah batas waktu untuk durasi menyaksikannya.selanjutnya ingatkan pada tugas-tugasnya yang lain. Yang ketiga,buat anak –anak merasa bangga dan berharga pada nilai –nilai kebenaran dan kebaikan yang anda yakini. Melalui keteladanan nyata kehidupan orang tua sehari hari dalam suka dan duka. Dengan tiga tip praktis ini mudah-mudahan anak anak kita dapat terlatih mengatasi gencarnya godaan dimasa depan.