INSIGHT

  Barangsiapa yang mengerjakan amal saleh, baik laki-laki maupun perempuan dalam Keadaan beriman, Maka Sesungguhnya akan Kami berikan kepadanya kehidupan yang baik dan Sesungguhnya akan Kami beri Balasan kepada mereka dengan pahala yang lebih baik dari apa yang telah mereka kerjakan. QS An Nahl 97 Tujuan Kegiatan Motivasi Siswa diharapkan memliki kesadaran atas upaya belajar  yang telah dilakukan  dalam mengahadapi Ujian Nasional Siswa dapat mengenali potensi dan  bangkit rasa percaya dirinya, serta meyakini  bahwa keberhasilannya lulus secara memuaskan sangat tergantung dari diri sendiri. Siswa memiliki kepercayaan dan  keimanan yang kuat  serta makin meningkatkan ketakwaan kepada Tuhan menjelang Ujian Nasional  .           Bagiamana caranya.... (dilengkapi video)

  Perhatikanlah bagaimana Kami lebihkan sebagian dari mereka atas sebagian (yang lain). dan pasti kehidupan akhirat lebih Tinggi tingkatnya dan lebih besar keutamaannya. QS Al Isra’ 21 Saat ini siswa   mudah teralihkan minat dan perhatian nya terhadap “ceramah “guru apalagi jika ceramah itu dianggap tidak memberi manfaat pada dirinya,mereka lebih memilih ngomong sendiri dengan temannya atau asyik main handpone,corat coret   kertas atau ngerjain teman   dalam kelas. Guru dituntut untuk “masuk “ ke dalam persepsi dan pola pikir siswa jika ingin kegiatan pembelajarannya efektif .Inilah Kiatnya :

Kank ,walaupun para guru disekolah   kami belum sepenuhnya       menjalankan kurikulum   lama ,namun kami tetap berusaha memberikan yang terbaik untuk siswa. Kompetensi apa yang harus ditingkatkan oleh   para guru   sebagai skala prioritas dalam menyikapi perubahan kurikulum .. ?.     Katakanlah: "Hai hamba-hamba-Ku yang beriman. bertakwalah kepada Tuhanmu". orang-orang yang berbuat baik di dunia ini memperoleh kebaikan. dan bumi Allah itu adalah luas. Sesungguhnya hanya orang-orang yang bersabarlah yang dicukupkan pahala mereka tanpa batas. QS Az Zumar :10 Bagaimana implementasinya

Kank ,sering siswa ribut sendiri dikelas dan menganggap pelajaran yang kami lakukan tidak penting. Jika kami keras mereka diam sejenak setelah itu mereka kembali lagi. Padahal kompetensi mereka masih dibawah KKM..?  "Dan Dialah yang telah menciptakan bagi kamu sekalian, pendengaran, penglihatan dan hati. Amat sedikitlah kamu bersyukur " QS Al Mukminun78 Persoalan yang anda hadapi juga dihadapi hampir semua guru di Indonesia ,namun bukan berarti mereka tidak dapat menciptakan pembelajaran yang kondusif. Sering kali   peserta didik   “menolak “ atau tidak serius dalam belajarnya dikarenakan   mereka belum mengenal kemanfaatan  dan pengetahuan akan pentingnya  belajar.Sementara belajar dikelas dianggap sebagai beban atau ancaman. .  Bisa jadi siswa   menolak kehadiran guru lantaran pribadi dan perlakuan guru bersangkutan kepada siswa memang mengundang penolakan.

Kementerian Pendidikan Nasional dan Kebudayaan akan mengadakan pelatihan 300 ribu guru master di 33 Provinsi dalam rangka mempercepat pelaksanaan kurikulum 2013. Sumber   www.rapendik.com 1.   1. Oleh  karena itu     Master Teacher (MT ) dituntut mampu meningkatkan  pengetahuan   dan keterampilan dalam memberikan batasan ruang lingkup yang kompleks dalam penjabaran materi pelajaran. Mengingat   dalam Kerangka kerja Kurikulum   2013 telah ditetapkan sebagai Integrator sistem nilai ,pengetahuan dan keterampilan. 2.     2.   MT ,dalam sosialisasi harus dapat mengenali etnography dan antropologi budaya daerah setempat guna   membangun keterampilan berpikir kritis   guru dalam mengaitkan relevansi dengan kompetensi yang dibutuhkan.

Kank ,bagaimana caranya agar siswa tertarik   dan memiliki kompetensi saat   belajar matematika..?  " Dan Kami jadikan malam dan siang sebagai dua tanda, lalu Kami hapuskan tanda malam dan Kami jadikan tanda siang itu terang, agar kamu mencari kurnia dari Tuhanmu, dan supaya kamu mengetahui bilangan tahun-tahun dan perhitungan. Dan segala sesuatu telah Kami terangkan dengan jelas".   QS al Isra' 12 Dari dulu   pelajaran matematika yang dianggap banyak menggunakan energi pikiran dalam penyelesaian masalah melalui berhitung dengan aneka ragam rumus memang banyak ditakuti siswa. Karena itu   dalam membangun ketertarikan pada pelajaran matematika perlu dibangun paradigma atau kesadaran baru bahwa matematika adalah pelajaran mudah logis dan menyenangkan dalam benak siswa . Dalam hal ini peran guru memegang peranan penting. Berikut beberapa pendekatan psikologis agar siswa tidak “takut” bahkan menyukai pelajaran matematika.

Sebagai guru saya ingin siswa saya lebih betah ,merasa bermanfaat dan merasa bahagia saat kegiatan belajar   dikelas . Langkah   apa yang semestinya saya lakukan...?   Katakanlah: "Hai hamba-hamba-Ku yang beriman. Bertakwalah kepada Tuhanmu". Orang-orang yang berbuat baik di dunia ini memperoleh kebaikan. Dan bumi Allah itu adalah luas. Sesungguhnya hanya orang-orang yang bersabarlah Yang dicukupkan pahala mereka tanpa batas. QS Az Zumar 10 Bagaimana Implementasinya...

Seperti biasa setiap perubahan kurikulum selalu menghasilkan kontroversi di semua pihak mulai dari praktisi sampai opini para pakar. Namun karena kami   sebagai guru yang notabene hanya pelaksana tentu tidak kuasa menolak kebijakan yang sudah menjadi ketetapan. Lantas apa saja yang mesti kami lakukan,kank...?     Apakah kamu mengira bahwa kamu akan masuk syurga, padahal belum datang kepadamu (cobaan) sebagaimana halnya orang-orang terdahulu sebelum kamu? Mereka ditimpa oleh malapetaka dan kesengsaraan, serta digoncangkan (dengan bermacam-macam cobaan) sehingga berkatalah Rasul dan orang-orang yang beriman bersamanya: "Bilakah datangnya pertolongan Allah?" Ingatlah, sesungguhnya pertolongan Allah itu amat dekat. QS Al Baqarah 214 bagaimana implementasinya;