INSIGHT

Korupsi Rp 25 Juta Bakal di Bebaskan Draft Revisi Undang Undang Tipikor Jakarta –Surya Menurut Febri Koord Bidang Hukum dan Monitoring Peradilan ICW dalam jumpa Pers :.ICW menemukan sejumlah pelemahan dalam revisi UU No 31/1999. Salah satunya pelaku korupsi di bawah Rp 25 Juta akan dibebaskan dari jerat hukum. “ini sangat janggal dan paradox. Untuk kasus korupsi dengan kerugian negera dibawah Rp 25 juta bisa dihentikan penuntutannya> artinya orangnya tidak bisa dipidana”. Alasan dibebaskan pelaku korupsi yang tertera dalam draft revisi UU 31/1999 adalah apabila pelaku mengembalikan uang yang dikorupsi . Selain itu apabila pelaku korupsi telah mengaku bersalah atas perbuatannya..

Penyataraan Guru Non PNS Langkan- Kompas Inpassing m erupakan program guru penyataran jabatan dan kepangkatan guru bukan PNS dengan guru PNS .Itu diatur dalam Per Men Nomor 47 tahun 2007 tentang Penetapan Inpassing Jabatan Guru Bukan PNS dan Angka Kreditnya,yang kini diubah menjadi Permendiknas no 22 tahun 2010. Untuk mengikuti proses inpassing ,guru non PNS diantaranya harus berkualifikasi akademik minimal S1 /Diploma 4 atau memiliki sertifikat pendidik ,guru tetap pada satuan pendidikan formal,masakerja minimal 2 tahun ,usia maksimal 59 tahun,memiliki nomor unik tenaga pendidikan dan tenaga kependidikan dan memiliki beben mengajar 24 jam tatap muka .

GURU PERLU MANDIRI Penguasaan Bidang ilmu Jadi Syarat Pertama Bekasi ,Kompas –Para guru yang merupakan komponen utama mewujudkan pendidikan pendidikan yang berkualitas harus mampu mandiri memberdayakan diri sendiri. Tanpa itu anak didik akan tertinggal perkembangan zamannya ,yang akan mengganggu kesejahtareaan bangsa pada masa mendatang. .... Jati Diri Bangsa Di tengah berbagai tantangan dari luar itu ,guru dan sekolah juga bertanggung jawab menyiapakan generasi yang tetap memiliki jati diri Indonesia. Anak anak bangsa ke depan harus pro aktif ,mampu berkomunikasi denagan baik,dapat bekerja dalam tim ,berkarakter pemcah masalah ,cepat dan akurat ,kreatif berjiwa pemimpin ,serta menguasai tehnologi informasi dan komunikasi yang menjadi tuntutan zaman “semua ini menuntut guru dan sekolah yang berubah . Guru harus bisa memberdayakan di ri sendiri ,” kata Indra mantan Dirjen Dikdasmen Depdiknas. Penyataraan Guru Non PNS

Dr Darmawan : Bocah SD Sudah Tak Takut Aborsi Surabaya –Surya Meski belum ada angka yang resmi menyangkut tingginya tingkat aborsi di Surabaya,namun pelaku aborsi saat ini sudah banyak dilakukan remaja . bahkan bocah SD di Surabaya juga tak takut lagi aborsi ,di sampaiakan dr IGN Darmawan Budianto Sp Kj. Pelaku Abosi di Surabaya di dominasi perempuan dewasa yang sudah menikah hingga 60%. Sisanya ,40% perempuan usia remaja (13 samapi 18 tahun ).Mereka biasanya mendatangi klinik dan rumah sakit yang illegal menyediakan praktik tersebut . Selain itu juga ke dukun bayi.

RSBI (SMAN) di Surabaya, Tidak Dikenal Di Luar Negeri. SURABAYA .SURYA.:Pakar pendidikan yang juga Rektor Unesa ,Prof Muchlas Samani meragukan mutu SMA RSBI di Surabaya . Solah itu hanya berupa label tanpa di barengi dengan kualitas pendidikan. Ia pun menolak makin menjamurnya sekolah berlabel RSBI di Surabaya. Ia ,melihat ,Surabaya dinilai memaksakan diri membuat label RSBI. Dari tiga RSBI yang lebih dulu yakni SMAN 5.SMAN 15 dan SMAN 2 kualitasnya belum nampak.. Namun tiba tiba ditambah lima RSBI baru. Juli nanti lima sekolah RSBI akan menerima siswa baru yakni SMAN I,3,19 20 dan SMAN 21 . Dari penagalaman Muhlas yang pernah mengunjungi beberapa Negara ,sekolah negeri di Surabaya hampir tidak dikenal diluar negeri. Luar negeri lebih kenal sekolah sekolah swasta yang tidak pernah pusing melabelkan diri.

Surabaya Memo: Jangan Remehkan Bahasa Indonesia Mengacu pada hasil Ujian Nasional (Unas) tahun lalu ,tercatat sebanyak 230 siswa kelas XII SMA di Surabaya gagal Unas. Dari Jumlah itu 110 mengulang mata pelajaran Bahasa Indonesia . Untuk SMK ,sebanyak 897 siswa dari 1297 siswa SMK gagal unas mengulang Mapel Bahasa Indonesia.. Guru besar Linguistic Unesa ,Kisyani Laksono,menilai soal Bahasa Indonesia memang menyulitkan siswa . karena adanya pilihan jawaban yang ada dalam soal sangat mirip . sehingga siswa memiliki penafsiran yang berbeda ketika menjawab soal. Faktor lainnya,soal bahasa cenderung memiliki dua jenis. Kedua jenis tersebut adalah teori dan aplikasi. Dalam teori siswa relative tidak mengalami kesulitan. Namun soal berjenis aplikasi ,siswa cenderung banyak melakukan kesalahan. Di sisilain ,Kisyani menyoroti ,soal bahasa yang tidak pernah mengukur kemampuan berbicara dan menyimak. Ukuran kemampuan menulispun dalam Bahasa Indonesia tidak ada. Yang diuji hanya kemampuan m

Rekening Bopda 50 SMK Di Blokir Surabaya-Surya Sebanyak 50 SMK di Kota Surabaya hingga saat ini belum melapaorkan penggunaan Bopda . Padahal mereka telah menggunakan dana itu tiga bulan terakahir tahun 2010. KaDindik Surabaya Sahudi mengaku kecewa dengan perilaku mokong sekolah sekolah itu . sesuai rencana Dindik akan memblokir rekening 50 SMK. “ Hingga maret sekarang,masih saja ada sekolah yang belum menyetor laporan keuangannya . kita akan blokir rekeningnya ,Kata sahudi ,Jum’at (25/3) Namun mantan kepala SMAN 15 ini enggan membeberkan sekolah mana saja ,kebanyakan adalah SMK swasta . Kendati demikian adajuga beberapa SNK negeri yang belum menyerahkan laporab Bopda.

Siswa Miskin Sekolah Negeri tanpa Pertimbangan Nilai di Surabaya Satu Persen bagi Siswa Luar Kota dan Lima Persen Untuk Siswa Miskin Tanpa Pertimbangan Nilai Surabaya-Jawa Pos :Kebijakan pro warga miskin diumumkan Wali Kota Surabaya Tri Rismaharani kemarin (25/3).Pada peretemuan denagan Kasek SMP &SMA negeri se –Surabaya. Untuk tahun ajaran 2011-2012,dia mengurangi kuota siswa luar Surabaya yang ingin sekolah di SD,SMP maupun SMA negeri di Kota Pahlawan ,kouta itu kemudian di alokasikan kepada siswa miskin di Surabaya. Lima persen untuk pelajar miskin tidak termasuk untuk pelajar miskin yang masuk sekolah negeri lewat jalur regular.Dalam arti ,kouta 5% tersebut diberikan kepada siswa miskin tanpa mempertimbangan nilai . Tujuannya semakin besar peluang anak miskin di Surabaya untuk mengenyam pendidikan yang berkualitas di sekolah negeri…

Isu Jender Di Integrasikan ke Kurikulum JAKARTA KOMPAS- Permasalahan jender,hak asasi manusia ,seksualitas dan kesehatan reproduksi kurang terintegrasi dalam kurikulum pendidikan. Padahal topik topikitu sangat mendasar dan terkait dalam banyak masalah dan terkait dengan masalah sosial. Untuk itu Yayasan Jurnal Perempuan denagan dukungan Ford Foundation menerbitkan 29 modul Program Integrasi Jender,Seksualitas ,Kesehatan Reproduksi dan Ham dalam kurikulum perguruan tinggi.

LANGKAN KOMPAS Jerman Hapus Utang Indonesia untuk Pendidikan Pemerintah Jerman menghapus utang Indonesia dalam bidang pendidikan sebesar 23 juta euro (sekitar Rp 283 ) melalui program Debt Swap II,setelah Indonesia memenuhi syarat nmembangun 100 Unit sekolah baru jenjang SMP di kabupaten di Indonesia bagian timur. Nilai pokok utang yang dihapus dua kali lipat dari dana keluaran pemerintah,Rp 141,172 Milliar.

Menguat ,Usulan PSB Tanpa Test Sidoarjo –Memo: Sinyal penerimaaan siswa baru (PSB) Sekolah negeri SLTPN /SLTAN di Sidoarjo tahun ini tanpa melalaui tes kian menguat. Sinyal ini menguat ketika Dispendik Kab Sidoarjao mengundang DPRD dan stake holder terkait pendidikan dipendopo kabupaten,baru baru ini. Pertemuan dihadiri Bupati Sidoarjo H. Saiful llah ,SH,MHum itu digelar untuk memebrikan masukan rumusan system PPDB/PSB Sidoarjo 2011 sebagai bahan penyusunan SK bupati atas dua pilihan apakah PSB memakai tes atu tidak. Dari 13 Pembicara dari DPRD,MKKS,FKKSnegeri dan swasta,dewan pendidikan dan komite sekolah mayoritas mengatakan masuk sekolah negeri tidak perlu memakai tes , tapi cukup memakai NUN(Nilai Ujian Nasional ).

Alur Penditribusian Naskah Soal Uiian SURABAYA ,Jawa Pos- Untuk mencegah kebocoran Dispendik Surabaya sejak dini merancang system pengamanan soal unas.Berikut :alur pendistribusian naskah soal ujian : Pencetakan (di Jakarta )-->didistribusikan ke provinsi (Polda ) seminggu sebelum pelaksanaan ujian-->Polrestabes (lima hari sebelum ujian )-->Polsek (tiga hari sebelum ujian )-->sekolah (pada hari H pelaksanaan ujian ) Keterangan :pendistribusian soal mendapat pengawasan ketat dari PTN maupun pihak kepolisian disemua lini.

Prinsip Motivasi “Semangat Belajar Anak“ 1. Belajar di Mulai dari Rasa Ingin Tahu “Pada- dasarnya setiap manusia memiliki rasa ingin tahu ,jika anda menghendaki anak memiliki semangat belajar, mulailah dari rasa ingin tahunya,sebab belajar selalu dimulai dari rasa ingin tahunya!” “Seorang balita tertarik pada HP mamanya yang berbunyi lalu memegangnya,mengamatinya memencet mencet tombolnya sampai bahkan suatu saat ia bisa menelpon papa dan teman teman mamanya” . 2. Belajar Membutuhkan Hasrat “Seseorang disebut belajar jika memiliki hasrat untuk berinteraksi dengan lingkungan dan menghasilkan perubahan perilaku yang menetap’ Karena itu tumbuhkan hasrat yang kuat dalam diri anak untuk berinteraksi dengan lingkungannya sehingga memiliki rasa ingin tahu dan mencari tahunya lebih dalam , kesiapan belajar juga dapat terukur dari besarnya hasrat belajar “. “Seorang sudah dilarang mamanya naik sepeda karena berkali kali jatuh ,namun karena hasratnya kuat untuk bisa naik sepeda sampai suatu

Rangkuman Bengkel Pendidikan Carolina ON Air Kemampuan Nyata (Kompetensi )Siswa Tujuan pembelajaran adalah menumbuh kembangkan potensi yang dimliki anak.Potensi kognitif yang berkaiatan dengan ilmu pengetahuan,potensi psikomotorik berkaiatan dengan ketrampilan yang dimiliki siswa dan potensi afeksi yaitu kemauan /kehendak siswa mengimplementasikan ilmu yang didapat dari sekolah . Abi (penyiar ):Bagaimana dengan orang tua yang mengambil alih tanggung jawab anak saat menegerjakan PR ketrampilan dan mengapa guru hanya menilai dari aspek hasil saja..? Kank Hari : Orang tua semestinya menyadari arti tugas dan tanggung jawab siswa bukan sekedar berpikir tentang hasil yang baik saja . demikian juga guru semestinya punya alat evaluasi untuk mengukur kompetensi real siswa. Abi : bagaimana dengan sekolah yang lebih mementingkan citra daripada kompetensi real siswa…? Kank hari ; Jika sekolah melakukan itu sebenarnya telah mencederai filosofi pendidikan yaitu melakukan sesuatu yang tidak sebag

Rangkuman KankHari &IKA Unesa ,Peduli Edukasi ON Air Pro 4 RRI(21/3) Kurikulum Berbasis Kasih Sayang Dr Soeryanto MPd ; Kurikulum iti merupakan platform program pendidikan untuk mempersiapkan siswa menghadapi tantangan masa depan. Mbak Utiek (Penyiar) : Lantas apakah yang dinamakan kurikulum berbasis kasih saying ..? Kank Hari : kurikulum berbasis kasih sayang lebih merupakan system nilai yang harus dikembangkan oleh seorang pendidik saat menjalankan tugasnya. Yaitu kasih dan Sayang.Kasih bermakna seorang guru dituntut memiliki kesenangan memberi (giving pleasure ). Sedangkan sayang memiliki makna perlindungan; guru harus dapat memberi teladan pada siswa dalam memegang tinggi nilai nilai kehidupan (value system ) dan memiliki semangat dalam upaya agar hasilnya yang optimal..! Telpon Pendengar : 1.Mbah Marijan : “Remaja sekarang tidak memiliki semangat belajar karena pengaruh budaya,bagaimana cara membangkitkan semangat belajar mereka ..? 2. Bpk. Soeryanto ,Madura :’Kurikulum

Catatan Kecil : Siaran Merencanakan Mukzijat (miracle ) Di PRO 1 ,(19/3): " Didiklah anak orang lain (siswa) dengan pendidikan yang terbaik bagi nya,karena suatu saat anak anak anda bakal jadi siswa yang dididik oleh orang lain ."Kank Hari Kadang kita terbantu dan tertolong disaat genting ,justru dari perbuatan baik yang kita lupakan. Indra (penyiar ): kalau begitu kita boleh mengharapkan sesuatu dari perbuatan baik kita..? Kank Hari; : secara umum boleh saja,kita berharap dari kebaikan kita . Namun jika kebaikan itu tidak berbuah hasil kebaikan bukankah yang terjadi. justru kekecewaan. ! dan kekecewaan akan membuat kita menderita. Indra : lantas bagimana ? Kank hari : kalau berbuat baik berbuat baik saja nggak usah diharap karena nanti berbuah kekecewaan. Indra : pertanyaan dari bp yanto di simo,Apakah keajaiban itu ada ? Kank Hari : jika anda masih mempercayai Tuhan semestinya anda mempercayai keajaiban. Karena bisa saja orang menerima keajaibannya disaat orang l

Rasiyo Minta Harun Tegas Buntut Ruwetnya Pencairan Bos Surabaya .Memo Molornya pembagian Dana BOS di 20 kabupaten /Kota di Jatim ,membuat Sekdaprop Rasiyo turun tangan. Orang nomor tiga di Pemprop Jatim ini memanggil Kadiknas Jatim Harun untuk memberikan teguran pada 18 kabupaten kota yang belum menyelesaikan RKS ke Dispendik Jatim. .....Rasiyo mencontohkan ,dua kabupaten Jember dan Tuban yang saat ini belum menyerahkan RKS." Seperti jember dan Tuban APBD nya belum selesai ,jadi ya harus nunggu'. Kata Rasiyo seusai shalat Jum'at Di kator Pemprop Jatim. (18/3) Dispendik Surabaya Rumuskan Istilah baru RSBI Metropolis ;Kebijakan terhadap RSBI lama : -->Pemkot masih memberikan subsidi bopda -->Ada bantuan sarana dan prasarana -->Ada bantuan untuk menyekolahkan guru ke S-2 -->Ada bantuan untuk meraih ISO -->Ada bantuan untuk Pembangunan Gedung Sekolah yang akan diajukan RSBI baru ; SMP:SMPN 2 ,SMPN 3, SMPN 12 .SMPN 19. SMPN 22 SMA : SMAN 6, SMA 16 ,SMA 17,SMAN

Differentiation : Keunikan Pribadi Guru dan Semangat Belajar Siswa. “Setiap orang memiliki keunikan yang specific sebagai pribadi lantaran keuikan itulah pribadi pribadi itu bisa menjadi lebih unggul” . Kank Hari “Saya paling suka Pak Ahmad,orang nya tegap kumis nya tebal dan disiplin.Kata teman teman ,siswa nggak boleh macem –macem sama beliau.Beliau ngak segan segan menghukum kami jika salah. Namun demikian kami sangat bangga memiliki beliau ,saat mengajar mudah dicerna,bisa mengerti kita ,bisa jadi teman curhat dan mau membantu kepentingan kami di sekolah seperti berjuang ke dewan guru dan Kepala sekolah untuk acara Pensi. ..dsb.Semangat belajar beliau sangat luar biasa pada saat menerangkan konsep /teori rumit ,beliau bisa jelaskan secara logis dan dilengkapi contoh konkret yang relevan dengan kehidupan kami”.Itulah kesan yang diceritakan seorang Siswa SMP Negeri Pinggiran Kota,kepada saya. Dari pengamatan saya selaku konsultan pendidikan saya menemukan beberapa ciri keunikan p

Segmentation , MembangkitanKompetensi Individu Siswa. “Saya ,ditugaskan mengajar di daerah terpencil Mas Hari di Pulau Madura.Siswannya dari latar belakang pedagang dan petani. Sehingga Mas Hari tahu sangat berat Motivasi belajar mereka untuk berprestasi.Ditambah orang tua mereka tidak mendukung mereka hanya berharap ,bahkan memaksa anaknya mengikuti jejak orang tua. Bisa dibayangkan…. !” Kata peserta Kank Kari Creative Teaching Seminar . Beliau melanjutkan awal bertugas saya nyaris putus asa,karena jika disuruh membaca mereka pada ogah ogahan.. . " Saya nggak kurang akal saya gunakan sisa penggilingan padi,tanaman,bebek dan semua disekitar siswa sebagai sarana mengajar. Bagi siswa yang hobbi sepak bola dan seni saya minta bantuan beberapa teman untuk lebih sering melatih dan ikut kompetisi. Saat ini “anak- anak “saya lebih giat sekolah. Saya tetap dekati ulama setempat disamping saya juga mendekati wali murid untuk member pengertian untuk menyemangati umat tentang penting

Media Audio Visual dan Tehnik Pembelajarannya Di akhir pelatihan Love Your Parent bagi siswa selalu saya akhiri dengan renungan kilas balik kehidupan mulai dari bayi hingga usia siswa.Menggunakan slide berisi gambar perjalanan hidup seseorang dilengkapi dengan alunan music dan suara yang saya desain sedemikian rupa.Mambuat para siswa ada yang menangis tersedu sedu.Bahkan pernah saya coba kepada para orang tua ( parenting education) ,mereka tidak jarang menitikan air mata haru. Akhir dari pelatihan parenting education adalah pertemuan orang tua dan anak saling berpelukan menagis haru saling meminta maaf.Namun yang melegakan saya adalah pengakuan guru bahwa ada perubahan perilaku positif signifikan pasca peltihan itu pada diri siswa. Jika akhir dari sebuah proses pendidikan adalah perubahan perilaku ,maka proses pembelajaran menggunakan audio visual akan efektif membentuk sikap siswa.Mengingat bahwa memori seseorang dapat berfungsi optimal melalui sesuatu yang didengar,dirasa da

GTT, GURU IDOLA SISWA Ibu Gita namanya sebut saja begitu. Sudah tujuh tahun sebagai Guru Tidak Tetap (GTT) di sekolah dasar negeri. Belum diangkat menjadi guru honorer apalagi PNS. Bukan karena malas ikut seleksi tapi memang belum beruntung. Namun yang membedakan Ibu Gita dari guru lainnya baik yang sudah PNS atau belum adalah semangat kerjanya yang beretos kerja tinggi. Sampai – sampai rekan “seniornya” mencibir sepak terjangnya dalam melaksanakan tugas. “Mengapa dia harus bekerja segiat itu sampai mengorbankan kepentingan pribadi untuk “membela sekolah” ?. Padahal tidak akan berpengaruh terhadap tambahan penghasilan atau kenaikan pangkat”, cibir guru senior. Setiap kenaikan kelas Ibu Gita selalu menjadi rebutan siswa dan orang tuanya untuk mengajar di kelas itu terlebih lagi oleh siswa yang kelasnya pernah diajar Ibu Gita. Karena Ibu Gita memang guru idola siswa di sekolah itu. Penampilan rapi, perhatian, pengorbanan untuk kebaikan dan kemajuan belajar siswa, kemampuan menerangkan pe

KEWIBAWAAN SANG PENDIDIK Suhartini, Spd (bukan nama sebenarnya) adalah guru SMP swasta di salah satu kota di Jawa Timur. Pernah berkata “Lebih baik menjadi guru yang disukai daripada ditakuti siswa, karena kewibawaan pendidik justru di dapat dari sana”. Seorang guru yang ingin dalam kegiatan pendidikan harus berwibawa agar tidak diremehkan siswa. Prose Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) menjadi efektif bilamana siswa tidak dalam situasi tertekan dan di bawah bimbingan guru yang “dihormati”. Kunci pembuka pintu kewibawaan seorang pendidik gar mendapat “kepercayaan” siswa apabila memiliki unsur dapat diterima yang tinggi oleh siswa. Seperti yang dialami oleh Ibu Suhartini pada saat di sekolahnya akan mendapat giliran proses akreditasi, semua guru sibuk mengumpulkan berbagai laporan administrasi tentang “kegiatannya” sendiri. Sementara itu Ibu Suhartini sibuk menata ruang guru agar kelihatan sedap di pandang. Tanpa di perintah beberapa siswa ikut membantu dengan senang hati hinghga selesai d

Sejak 2006 ,Kank Hari Parenting Education ,goes to school . Saat ini ,Sudah Lebih dari 80 Sekolah dan 8.000 ribu walimurid (setiap pertemuan lebih dari 100-150 peserta hadir/ wali murid ,kelas 1-6 u/SD). ,diajak berkomitmen meningkatakan kepedulian dan keterlibatan Pendidikan Anaknya ( kompetensi minimal peserta. Program ini social mandiri.

Membangun Persepsi Kualitas Pendidikan Formal Kualitas output pendidikan formal di Indonesia sedang dipertanyakan. Terutama menyangkut makna bersekolah bagi siswa terhadap kemandirian menghadapi tantangan kehidupan nya sendiri.Indikator sederhana makin tinggi biaya kuliah,alokasi dana APBN untuk pendidikan dan makin canggihnya kurikulum. Tidak berdampak pada penyerapan tenaga kerja, daya saing dan kualitas SDM. Sedangkan pihak sekolah hanya berpusat pada administrasi kelembagaan, target kurikulum dan kesejahteraan pribadi. Sampai lupa bagaimana mem branding sekolah maupun citra pendidikan itu sendiri . Padahal “perception more than reality, perception is reality’. Sekolah masih dipercaya sebagian masyarakat untuk menitipkan anaknya menerima pendidikan yang layak. Meskipun ke”layakan “itu sendiri tidak banyak masyarakat yang benar benar faham . Karena besarnya kepercayaan dan harapan masyarakat, maka persepsi layanan pendidikan berkualitas harus menjadi prioritas utama. Bukan terletak

WISATA PERPISAHAN SEKOLAH “SOCIAL EMPHATIC TRAVELING” Wisata perpisahan sekolah di Yayasan Yatim Piatu atau di lokasi korban bencana ? Ya, tidak lazim dilakukan oleh sekolah yang baru menyelesaikan “perjuangan” sangat keras untuk keberhasilan ujian nasional. Anak – anak butuh gembira !, alasan beberapa guru. Namun dalam rangka melengkapi model pembelajaran “asah kognitif” siswa dengan hapalan dan pilihan ganda menjawab soal ujian nasional. Tidak ada salahnya acara ini dipertimbangkan sebagai rencana kegiatan akhir tahun pembelajaran. Kejelian guru untuk mengamati bahwa wisata ke tempat hiburan tidak memberikan pengaruh apa – apa bagi perkembangan kepribadian siswa, selain kesenangan sesaat. Banyak orang tua “memaksakan diri” untuk membayar iuran biaya wisata. Kecemasan orang tua untuk kebutuhan biaya kelanjutan pendidikan anak sangat besar. Tudingan orang tua siswa bahwa guru hanya sekadar nunut (gratis). Belum lagi resiko kecelakaan dan tunggakan pembayaran wisata. Seharusnya guru pat

LIFE SKILL BUKAN (HANYA) DI SEKOLAH Ketika masih kelas lima SD, Kurniawan sering membuat “pusing” orang tua dan para guru di sekolahnya. Mengapa ? daya khayal, prestasi belajarnya tidak begitu bagus, tetapi “ngomong” nya banyak dan sulit di mengerti. Orang Jawa bilang “kemelipen” terlalu tinggi. Kemudian, ketika masuk SMP Negeri kelakuannya sebagai “sang pemimpi” masih diteruskan, cukup membuat repot semua jajaran di sekolah itu mulai dari wali kelas, guru mata pelajaran dan kepala sekolah tak terkecuali teman sekolahnya. Pada akhirnya dia hanya punya beberapa sahabat yang bisa “mengerti” perasaannya. Meskipun sudah diikutkan lembaga bimbingan belajar Kurniawan tak dapat masuk SMA Negeri. Sudah tentu hal ini mengecewakan kedua orang tua terutama ayah. Namun kekecewaan orang tuanya tidak berlangsung lama segera Kurniawan didaftarkan pada SMK Pariwisata dengan pertimbangan pelajaran tidak terlalu berat. Dengan peran sebagai pemimpi besar tidak pernah surut, sehingga tidak banyak teman da

Bangun Kesadaran Multikultural di kelas JAKARTA ,KOMPAS- Kelas dan sekolah idealnya menjadi tempat anak -anak belajar berbaur berbagi dan menghormati anak anak lain untuk membangun masyarakat multikultural. Untuk itu sekolah janagn elitis atau menguatkan pembagian kelas sosial ,tetapi sebaliknya mendorong pendidikan inklusif. Jangan menggunakan sekolah untuk kefanatikan. Indonesia perlu pemimpin Androgini. Jakarta Kompas - masyarakat Indonesia membutuhkan pemimpin dengan karakter androginibyang memliki sifat maskulin dan feminin. pemimpin denagan karakteritu menghasilkan kebijakan yang tegas sekaligus memperhatikan kesetaraan jender pada berbagai bidang,termasuk bidang kesehatan dan pendidikan. BOPDA:SMA SWASTA Di gerojok Rp 55M Surabaya Radar- Setelah SD &SMP swasta digerojok dana hibah bopda ,giliran SMA/MA dan SMK Swasta digerojok APBD . Nilainya mencapai Rp 55 M. Ini setelah MoU antara Dispendik Kota Surabaya denagan seluruh kepela SMA/MA dan SMK Swasta di SMK Mater Amabili

GURU PNS DILARANG MENGAJAR DISWASTA Surabaya,MEMO -Guru bakal kehilangan penghasilan sampingannya disekolah swasta. Pasalnya DPRD surabaya merokomendasi agar guru PNS ,tidak merebut jatah jam mengajar untuk GTT yang kini mengajar diSwasta. Seperti diketahui ,sesuai dengan pemberlakuan kuota jam mengajar ,yang ditetapkan Mendiknas . Guru PNS harus mengajar selama 24 jam. hal ini ,tentu saja berpotensi merebut jam mengajar GTT,yang selama ini mengajar disekolah negeri. SNMPTN Jalur Undangan Meningkat. Surabaya Memo : Jumlah pendaftar SNMPTN jalur undangan mengalami peningkatan. Diprediksi jumlah tersebut akan terus bertambah seiring denagan ditutupnya pendaftaran pada 12 -maret mendatang. Hingga saat ini pendaftar terbanyak Di UNESA sebanyak 2000 ,sementara kursi yang disediakan 1.734. Sementara itu secara terpisah Pembantu Rektor I ITS Mengatakan :"Angka di ITS sudah ada kisaran dua ribu pendaftar. Kita lihat angka ini mengalami peningkatan karena sistem online.. "katanya. I