INSIGHT

Guru ,dengan Quality Satisfaction Score.  Qs An Nur 38:Supaya Allah membalas dengan yang lebih baik dari apa yang mereka kerjakan dan menambah lagi karuniaNya……… Namanya Pak Rudianto . MM seorang guru SDN . Beliau guru kelas merangkap mengajar matematika. .Pada saat saya bertemu beliau saya bertanya “apakah tidak over estimate seorang Magister Management “hanya “ ngajar siswa SD,semestinya kan kepala sekolah …?” “A h Kank Hari Bisa saja…..” Saya tahu gelar MM nya ini didapat dengan susah payah mengingat beliau lulus di tahun 99 an. Dimana untuk mencapai gelar pada S2 bukan pekerjaan mudah. Tidak seperti saat ini…! . Terlepas dari itu semua Pak Rudianto sangat disiplin dalam menulis segala macam adminitrasi pendidikan(Silabus RPP,PTK dsb ). Makanya tidak heran pada saat pengumpulan porto folio untuk sertifikasi beliau orang satu satu nya disekolah itu yang tidak panic. Tidak membebankan tugas KBM pada guru lain yang tidak memenuhi syarat sertifikasi . Seperti kebanyakan guru guru

Pendidikan Karekter (3) Transformasi Sekolah menuju MBS Murni,Siapkah ? Menurut Head of HR Nokia Siemens Net work (NSN): ,Lovandi Ferrizal:”seorang professional itu harus memeliki Value Based Competency (innovation, costumer focus ,seeking and sharing knowledge),Business Competency ,Problem Soving ,decision making dan kecakapan tehnis”.Artinya ketrampilan kerja dan sikap, sama pentingnya..! . Bahkan riset SWA survey kepada 100 profesional manajer keatas 53%,hard skill &50% soft skill dibutuhkan dalam pekerjaan.Lantas bagaimanakah mempersiapkan siswa memenuhi kebutuhan diatas …? Sudah saatnya sekolah menerapkan secara utuh Manjemen Berbasis Sekolah sebab pihak sekolahlah yang dapat mengenali,mengorganisaikan,mengolah dan menumbuh-kembangkan setiap input dari daerahnya masing masing. Mengingat siswa memiliki keragaman budaya setempat, harapan lingkungan social dsb. Beberapa Negara yang sudah mengembangkan MBS dapat meningkatkan kualitas SDM nya. Adalah Kanada , gerakan MBS

TIPS: Pendidikan Karakter (2) MGMP: Wadah Pengembangan Diri Guru Setelah saya memberikan “ pencerahan “ kepada MGMP Jatim di tahun 2009,salah seorang peserta menanyakan mau dibawa kemana organisasi itu, kepada saya .?Saya menjawab :”Wow bisa sangat luar biasa bukan saja untuk “Agen perubahan “ bagi guru melainkan dapat mencipatakan kualitas out come siswa….?” “Kok bisa ..?” “MGMP biasanya merupakan komunitas para guru bidang mata pelajaran.Sedangkan kegiatannya lebih berorientasi pada pertemuan untuk menyamakan visi pengajaran pada distrik dimana guru bertugas.Agar supaya pada wilayah tersebut model pengajaranya memiliki keseragaman.Termasuk seragam pada pembuatan soal soal UTS ataupun UAS….,betul kan pak ?” “Kurang lebih begitu …! Lantas bagaimana agar MGMP bisa lebih efektif lagi…?” “Saya pun tersenyum”. “ Begini pak ,sebenarnya Pendidikan akan sangat efektif jika dapat menjawab kebutuhan lingkungan sekitar ,demikian juga tantangan dan peluang di wilayah itu.!” ‘Ok ,termas

TIPS: Pendidikan Karakter (1) ,”Kuasailah Sejarah Wahai Guru !” “ Sesungguhnya pada kisah kisah mereka itu terdapat pengajaran bagi orang yang mempunyai akal” QS Yusuf :111 Dalam Kitab Manhajut Tarbiyatin Nabawiyyah ,karya Muhammad Nur Suwaid:Diriwayatkan Ismail Bin Muhammad bin saad bin Abu waqqas telah menceritakan ayahnya mengajarkan keberanian dengan mengajari mereka berita peperangan dan tawanan ,lalu mengatakan :” Wahai anakku ,sesungguhnya kisah kisah ini merupakan kemulyaan bagi bapak moyang kamu. Oleh karena itu ,janganlah kamu melupakannya “. Saat ini siswa –siswi kita kehilangan figure panutan yang dapat menginspirasi pada character building yang didengungkan sebagai pilar pendidikan. Padahal peran tokoh panutan itu amat penting bagi kehidupan dan pengembangan karakter diri. Ambil contoh sekolah sekolah di Inggris menjalankan kegiatan belajar mengajarnya melalui implementasi dari dokumen Secretary of state for Education and Science 1977 salah satu diantaranya pada p