Rangkuman Bengkel Pendidikan Carolina ON Air Kemampuan Nyata (Kompetensi )Siswa
Rangkuman Bengkel Pendidikan Carolina ON Air
Kemampuan Nyata (Kompetensi )Siswa
Tujuan pembelajaran adalah menumbuh kembangkan potensi yang dimliki anak.Potensi kognitif yang berkaiatan dengan ilmu pengetahuan,potensi psikomotorik berkaiatan dengan ketrampilan yang dimiliki siswa dan potensi afeksi yaitu kemauan /kehendak siswa mengimplementasikan ilmu yang didapat dari sekolah .
Abi (penyiar ):Bagaimana dengan orang tua yang mengambil alih tanggung jawab anak saat menegerjakan PR ketrampilan dan mengapa guru hanya menilai dari aspek hasil saja..?
Kank Hari : Orang tua semestinya menyadari arti tugas dan tanggung jawab siswa bukan sekedar berpikir tentang hasil yang baik saja . demikian juga guru semestinya punya alat evaluasi untuk mengukur kompetensi real siswa.
Abi : bagaimana dengan sekolah yang lebih mementingkan citra daripada kompetensi real siswa…?
Kank hari ; Jika sekolah melakukan itu sebenarnya telah mencederai filosofi pendidikan yaitu melakukan sesuatu yang tidak sebagaimana mestinya ,mendidik anak tidak jujur pada kemampuannya sendiri…
Abi ;bagaimana jika guru menaikan kelas , siswa padahal anak itu tidak kompeten..?
Kank hari : Problematikanya pelik jika anak tidak naik kelas,anak bisa pindah sekolah dan naik disekolah lain dan sekolah bisa tidak laku karena banyak siswanya yang tidak naik kelas..guru dan sekolah dalam posisi dilemma .
Telp Bu Bambang : Saya tidak bangga dengan IPK tinggi tapi kemampuannya rendah,apakah saya salah …? Kedua apakah turunya motivasi belajar anak itu karena salah asuh …?
Kank Hari : IPK semestinya mencerminkan kemampuan real mahasiswa.Jika tidak maka berarti ada yang salah dalam proses pendidikannya. Sedangkan pola asuh memang yang membentuk karakter belajar anak.
SMS IBu Setyo : anak saya selalu menjawab biar nilai nya jelek tapi usaha sendiri tapi kok jelek terus.Bagaiman ini..?
Kank Hari :ajarkan anak untuk menganlisa upyanya semestinya semakin kauat berupaya semakin bagus hasilnya…
Pak Anton : saya ingin mengembangkan pola kebebasan dalam pembelajaran agar anak kreatif tapi rezim tidak memungkinkan ,Apa yang mestinya saya lakukan ?
Kank hari : menentang rezim hanya akan membuang energy tetap perjuangkan keyakinan bapak . Melalui orang orang terdekat. Jika mereka merasakan kemanfaatan dari ilmu yang bapak kembangkan Insya Allah akan berkembang…
“Pendidikan semestinya menumbuhkembangkan potensi yang dimiliki siswa ,kognitif ,afeksi ,perilaku dan spiritualitasnya. Semestinya dapat dibedakan anak yang bersekolah dengan yang tidak. Karena sekolah sebenarnya ada untuk itu.!” . Kank Hari
Kemampuan Nyata (Kompetensi )Siswa
Tujuan pembelajaran adalah menumbuh kembangkan potensi yang dimliki anak.Potensi kognitif yang berkaiatan dengan ilmu pengetahuan,potensi psikomotorik berkaiatan dengan ketrampilan yang dimiliki siswa dan potensi afeksi yaitu kemauan /kehendak siswa mengimplementasikan ilmu yang didapat dari sekolah .
Abi (penyiar ):Bagaimana dengan orang tua yang mengambil alih tanggung jawab anak saat menegerjakan PR ketrampilan dan mengapa guru hanya menilai dari aspek hasil saja..?
Kank Hari : Orang tua semestinya menyadari arti tugas dan tanggung jawab siswa bukan sekedar berpikir tentang hasil yang baik saja . demikian juga guru semestinya punya alat evaluasi untuk mengukur kompetensi real siswa.
Abi : bagaimana dengan sekolah yang lebih mementingkan citra daripada kompetensi real siswa…?
Kank hari ; Jika sekolah melakukan itu sebenarnya telah mencederai filosofi pendidikan yaitu melakukan sesuatu yang tidak sebagaimana mestinya ,mendidik anak tidak jujur pada kemampuannya sendiri…
Abi ;bagaimana jika guru menaikan kelas , siswa padahal anak itu tidak kompeten..?
Kank hari : Problematikanya pelik jika anak tidak naik kelas,anak bisa pindah sekolah dan naik disekolah lain dan sekolah bisa tidak laku karena banyak siswanya yang tidak naik kelas..guru dan sekolah dalam posisi dilemma .
Telp Bu Bambang : Saya tidak bangga dengan IPK tinggi tapi kemampuannya rendah,apakah saya salah …? Kedua apakah turunya motivasi belajar anak itu karena salah asuh …?
Kank Hari : IPK semestinya mencerminkan kemampuan real mahasiswa.Jika tidak maka berarti ada yang salah dalam proses pendidikannya. Sedangkan pola asuh memang yang membentuk karakter belajar anak.
SMS IBu Setyo : anak saya selalu menjawab biar nilai nya jelek tapi usaha sendiri tapi kok jelek terus.Bagaiman ini..?
Kank Hari :ajarkan anak untuk menganlisa upyanya semestinya semakin kauat berupaya semakin bagus hasilnya…
Pak Anton : saya ingin mengembangkan pola kebebasan dalam pembelajaran agar anak kreatif tapi rezim tidak memungkinkan ,Apa yang mestinya saya lakukan ?
Kank hari : menentang rezim hanya akan membuang energy tetap perjuangkan keyakinan bapak . Melalui orang orang terdekat. Jika mereka merasakan kemanfaatan dari ilmu yang bapak kembangkan Insya Allah akan berkembang…
“Pendidikan semestinya menumbuhkembangkan potensi yang dimiliki siswa ,kognitif ,afeksi ,perilaku dan spiritualitasnya. Semestinya dapat dibedakan anak yang bersekolah dengan yang tidak. Karena sekolah sebenarnya ada untuk itu.!” . Kank Hari
Komentar
Posting Komentar