INSIGHT

Guru memiliki peran penting bagi keberhasilan anak didik dalam menjalani kegiatan proses pembelajaran.Kalau anda mau  sedikit mengenang saat sekolah mulai dari TK sampai saat ini anda menjadi orang tua bahkan menjadi  guru, kira kira  berapa banyak guru yang sudah mengajar kita. Mungkin kita kesulitan dalam menghitungnya, bisa jadi lantaran dari para guru tesebut  tidak ada yang dapat memberikan kenangan yang berkesan. Padahal untuk bisa memiliki semangat belajar yang tinggi dan berprestasi dalam kegiatan belajar peran guru yang disukai siswa amat berperan, dikarenakan jika siswa tidak membenci gurunya, siswa tidak merasa takut berhadapan dengan gurunya akan mempermudah siswa dalam menyerap pelajaran. Lantas apa saja guru yang memiliki ciri –ciri menjadi idaman   dari sudut pandang siswa.

Ujian Nasional adalah hajatan besar yang harus dilewati siswa untuk menunjukkan  dan membuktikan kompetensi yang telah diraihnya selama  belajar  pada jenjang satuan pendidikan tingkat SMP/MTS dan SMA/SMK /MA. Tujuan unas adalah menilai pencapaian standar kompetensi lulusan secara nasional pada mata pelajaran tertentu. Manfaat yang diharapkan dari pelaksanaan unas menurut PP No 19/2005 adalah: hasil ujian nasional digunakan sebagai salah satu pertimbangan untuk: pemetaan mutu program dan/atau satuan pendidikan, dasar seleksi masuk jenjang pendidikan berikutnya, penentuan kelulusan peserta didik dari program dan/atau satuan pendidikan, pembinaan dan pemberian bantuan kepada satuan pendidikan dalam upayanya untuk meningkatkan mutu pendidikan. Seiring dengan  perubahan tantangan dan tuntutan kompetensi lulusan terdapat persamaan dan  perbedaan antara ujian nasional tahun 2013 dan tahun 2014 yakni:

Dalam kegiatan  pembelajaran peranan kepribadian guru akan memberikan dampak yang sangat besar  terhadap keberhasilan mencapai  tujuan pembelajaran itu sendiri . Tujuan pembelajaran dapat berupa  daya serap siswa,  minat perhatian terhadap mataeri yang diajarkan, peningkatan kompetensi,daya saing dan prestasi yang diraih sampai semangat dan motivasi belajar siswa. “Personality is the dynamic organization within the individual of those  psychophysical system that determine his unique adjustment to  his environment”. Gordon W Allport, “ The Individual and His Religion” . Silahkan anda amati perkembangan motivasi belajar siswa selama semester awal yang telah anda lewati,..?. Mungkin  rata rata  prestasi belajar siswa –siswi dalam satu kelas dibawah  siswa- siswi kelas  lain. Anda sebagai guru yang jarang mendapat sambutan baik dari para siswa, bahkan mengeluh atas kehadiran anda.  Tidak jarang anda sering melihat siswa sisw...

Para pendidik dan penyelenggara pendidikan vocational  harus tahu banyak terhadap  apa yang dihadapi siswanya saat ini serta apa yang bakal terjadi seusai mereka lulus. Karena di era saat ini para pendidik  semestinya sangat memerlukan ide ide baru  dan kreativitas untuk membuat suatu terobosan yang unik untuk  masa depan peserta didik. “Every aspect of community is an integral part of the learning program. Library, museum, parks, health club, shops, bank, businesses, municipal officers, farms , factory, the streets and the environment provide learning opportunities ,facilities and services for self-learners. At the same time, learning becomes a service to learning becomes a services to the community, as future citizens become local involved in the local community”. Ellis,WN (2000) In Creating Learning Community. Berikut beberapa langkah yang harus diperhatikan ,dimengerti dan  dikembangkan para pendidik :

Cara seorang pendidik menangani siswa akan sangat berpengaruh terhadap kesuksesan sebuah pembelajaran.  Tidak pandang bulu apakah anda seorang guru  senior yang berpengalaman mengajar puluhan tahun atau sebagai seorang guru pemula. Rahasia keberhasilan membelajarkan siswa terletak pada kemampuan untuk membina relasi yang harmonis dengan para siswa. Kompetensi professional kompetensi akademik ,ide kreatif  dan pengalaman mengajar merupakan factor penting. Tetapi, yang lebih pentig lagi adalah bagaimana presepsi siswa terhadap perlakuan gurunya,mengingat siswalah yang memiliki pengalaman belajar bersama gurunya,apa yang dilihat ,didengar dirasakan dan dialami bersama perlakuan gurunya selama mengajar . The teacher, who had not been informed about program, responded as the experimenters had hoped . She started to treat the student more positively within a short time and gave them a more favorable rating . The lesson of the study: Students need to be taught they can ta...

Kurikulum 2013 bertujuan untuk mempersiapkan manusia Indonesia agar memiliki kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga negara yang beriman, produktif, kreatif, inovatif, dan afektif serta mampu berkontribusi pada kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban dunia.(Salinan Lampiran  Permendikbud no 69  tahun 2013 ) “Seorang siswa sedang  mempresentasikan riwayat perjalanan  liburannya  dengan  menggunakan bahasa Inggris yang kadang –kadang ditertawakan oleh teman teman kelompoknya karena ada kalimat kalimat lucu atau janggal didengar,dibawah “pegawasan ‘ guru sebagai fasilitator siswa belajar dengan riang gembira tanpa perasaan tertekan ”.

Dimasa depan berpikir kritis menjadi tuntutan bagi setiap individu,mengingat dunia tidak lagi bisa dibatasi dengan aturan aturan yang mengingat, era keterbukaan  hadir dengan segala muatannya  sehingga apabila kita tidak pandai dalam memilih dan memilah perilaku maka bukan hanya merusak identitas diri namun bisa menghancurkan satu generasi. Oleh Karena iu penting bagi peserta didik untuk dibekali daya berpikir kritis. Apakah Daya Berpikir Kritis ..? Berpikir Kritis  Sebuah kemampuan atau keterampilan berpikir yang dimiliki seseorang dalam menganalisa ,menyeleksi ,mengembangkan dan memecahkan masalah hingga dapat memberikan solusi. Bagaimana membiasakan siswa berpikir kritis ..?