Contoh Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran Bahasa (bervideo)



Keterampilan berkomunikasi verbal  memiliki peranan penting bagi siswa untuk kesuksesannya di masa depan,keterampilan komunikasi  verbal ini merupakan kombinasi dari operasionalisasi kognitif dan efektif di mana siswa dapat menggunakan imajinasinya (otak kanan) dan juga menalar secara objektif analisis terhadap keadaan sekelilingnya. 




Penampilan Siswa SMAN 1 Kediri 
dalam seminar Tekkomdik Jatim 2013
contoh praktik


Di masa depan  setelah siswa lulus diharapkan dapat memiliki keterampilan berbahasa yang memadai sekaligus memiliki kecakapan interpersonal  terutama dalam mengembangkan karir dan kepribadiannya. Kemampuan presentasi termasuk berpidato  adalah kemampuan untuk “empati ‘terhadap teman bicara ,melihat sesuatu dari sudut pandang orang lain  dan menyesuaikan ucapan dengan target audience nya .


Guna melatih siswa berbicara dengan menggunakan tata bahasa yang sesuai dengan kaidah kaidah umum dan diselaraskan dengan situasi emosi  saat berada di podium .Maka inilah beberapa cara yang patut diketahui siswa:

·         Memperkuat rasa percaya diri . Berikan motivasi  kepada siswa agar siswa merasa biasa melakukannya ,latih siswa untuk membangun kepercayaan diri bahwa ia telah melakukannya dalam latihan sehingga siswa merasa mantap saat harus berpidato di depan ‘audience”.

·         Dorong supaya santai tapi jelas .Ketegangan saat berhadapan dengan “massa” sering membuat anak “nervous” dan bisa kehilangan konsentrasi. Dalam latihan ajarkan agar  anak dapat mengucapkan kalimat secara jelas artikulasinya. Dengarkan dengan sabar setiap kata  yang  diucapkan anak ,jangan dipotong atau dibentak karena ketegangan bisa membuat siswa makin gugup .

·         Berikan contoh .Siswa perlu mendapatkan contoh pengucapan atau pelafalan yang benar agar enak didengar dan dirasakan oleh audience .Kemampuan siswa dalam menggunakan diksi dalam berbicara akan menunjang tingkat minat dan perhatian audience pada materi yang dibacakan /disampaikan. 

·         Perhatikan kecepatan berbicara .  Tidak jarang lantaran gugup dan tidak dapat menahan gejolak emosi siswa menjadi makin cepat berbicara atau makin lambat .Tingginya kecepatan berbicara dapat membuat pendengar sulit mengikuti kalimat yang dimaksudkan sedangkan lambatnya berbicara membuat pendengar kehilangan konsentrasi . Durasi yang sesuai adalah 100-150 kata per menit.

·         Rekam berbasis video . Rekaman ini berguna untuk mengevaluasi penampilan siswa saat latihan dan dokumentasi setelah selesai tampil sekaligus sarana promosi global jika  diunggah ke youtube . Dengan demikian anak dan teman serta masyarakat dapat melihat penampilannya .
·         Selanjutnya   dikembangkan sendiri sesuai kebutuhan

Di era TIK siswa patut didampingi dalam berkreatifitas menggunakan  peralatan TIK guna mengakomodasi imajinasi dan pengalaman nyata terutama dalam kegiatan pembelajaran di sekolah ,bagaimana pendapat anda

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Kiat Menjadi Guru Profesional Abad 21 (Tuntutan Kurikulum 2013)

Gambar
Kank ,Dimasa depan sepertinya tuntutan kepada guru untuk menjadi lebih profesional semakin kuat ,sikap mental yang harus dimiliki para guru..?   Dan Allah telah berjanji kepada orang-orang yang beriman di antara kamu dan mengerjakan amal-amal yang saleh bahwa Dia sungguh-sungguh akan menjadikan mereka berkuasa dimuka bumi, sebagaimana Dia telah menjadikan orang-orang sebelum mereka berkuasa, dan sungguh Dia akan meneguhkan bagi mereka agama yang telah diridhai-Nya untuk mereka, dan Dia benar-benar akan menukar (keadaan) mereka, sesudah mereka dalam ketakutan menjadi aman sentausa. Mereka tetap menyembahku-Ku dengan tiada mempersekutukan sesuatu apapun dengan Aku. Dan barangsiapa yang (tetap) kafir sesudah (janji) itu, maka mereka itulah orang-orang yang fasik.  QS An Nur -55 Dalam peradaban yang makin kompetitif ini tuntutan untuk semakin profesional dan memiliki kompetensi yang handal adalah sebuah keharusan. Jika tidak maka akan terge...
Baca selengkapnya

Penyebab siswa tak menghargai gurunya dan solusinya..!

Gambar
  Utusan-utusan itu berkata: "Kemalangan kamu adalah karena kamu sendiri. Apakah jika kamu diberi peringatan (kamu bernasib malang)? sebenarnya kamu adalah kaum yang melampaui batas". QS Yasiin 19.   Kank ,keluhan banyak siswa   bahwa guru ngajar tidak bersemangat   lantaran CTL ,Coul Tinggal Lungo (dilepas tinggal pergi )atau datang Duduk Diam pura pura sibuk ngerjakan tugas sendiri siswa dibiarkan rame atau dikasih tugas asal mereka diam....Jika sikap mental guru seperti ini apa yang bakal terjadi terhadap siswa kami..? Seorang guru semestinya sadar bahwa sikap dan perilaku mereka menjadi acuan siswa dalam kegiatan belajarnya sekaligus pembentukan perilaku siswa.Jika perilaku guru tidak memiliki etos kerja maka tentu saja akan membuat siswanya demotivasi . Pertama : seorang guru semestinya sadar bahwa prestasi dan daya serap siswa dalam belajarnya   sangat bergantung dari bagaimana guru bersangkutan memposisikan diri di...
Baca selengkapnya

PROPHET LEADERSHIP: PEJABAT AMANAH SOLUSI UMAT

Gambar
Kank Hari Santoso, Motivator Nasional Pendidikan Karakter “Allah tidak hendak menyulitkankamu, tetapi Dia hendak membersihkan kamu dan menyempurnakan nikmatNya bagimu, supaya kamu bersyukur”. (Qs Al Maidah ) “Sesungguhnya   Allah tidak mengutusku untuk menyusahkan, tidak pula dengan keras kepala, melainkan Dia mengutusku sebagai guru yang menggembirakan”. (HR Muslim) Abstract Perusahaan memerlukan pemimpin yang terbuka untuk melaksanakannya. Kepemimpinan memerlukan pendekatan baru, pola pikir baru dan keterampilan baru. Tidaklah cukup menjadi komunikator yang baik. Seorang   pemimpin harus merasa nyaman saat dia berbagi dan membangun hubungan lebih dekat. Seorang pemimpin harus datang merangkul setiap keterbukaan. Ini berarti pertemuan diaktifkan sebagai kesempatan untuk belajar. Charlene Li , “Open Leadership: How Social Technology Can Transform The Way   You Lead”.
Baca selengkapnya